Автор досвіду: Бондаренко Валентина Володимирівна
                             (прізвище, ім’я, по батькові)
               
Освіта: неповна вища, Педагогічний стаж -16 років                               
Фах за дипломом: технік-технолог
Посада: майстер в/н
Педагогічне звання, категорія, кваліфікація 12 розряд, І категорія
Почесні звання, нагороди
Підсумки останньої атестації __присвоєно 12 розряд, І категорію _
Вид досвіду (підкресліть):   науковий;      новаторський;     раціоналізаторський
Зміст досвіду:  Використання нетрадиційних форм навчання як засіб підготовки професійно – компетентного робітника з професії «Флорист. Декоратор вітрин».
Анотація до досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значимість, актуальність): робота майстра направлена на підготовку кваліфікованого, творчо розвинутого робітника, який вміло  володіє професійними знаннями, навичками, творчою уявою.
Для досягнення своєї мети майстер використовує нестандартні форми навчання як на уроках виробничого навчання (урок професійно – рольової гри, урок – змагання, урок-конкурс, бінарні уроки) так і в позаурочній роботі (підготовка учнів до конкурсів, участь у виставках – ярмарках, міжнародних виставках професійного напрямку, майстер – класи). Майстер залучає учнів до поповнення КМЗ професії: зразки готових композицій, розробка інструкційно – технологічних карт, лабораторно – демонстраційних приладів, створення презентацій.
Хто і коли вивчав досвід методична комісія флористичного напрямку

У якій формі узагальнено досвід (підкресліть):
 
а)    опис;
б)    альбом;
в)    буклет;
г)    відеофільм;
д)    плакат;
е)    стенд;
ж)    презентація
з)     портфоліо
 

Ким схвалено досвід (підкресліть):
 
а)    рішенням методичної комісії ПТНЗ;
б)    рішенням методичної ради ПТНЗ;
в)    рішенням педагогічної ради ПТНЗ;
 г)   рішенням методичної ради ОНМЦ ПТО
 

Перелік додатків до анотації, що ілюструють досвід (підкресліть):
 
а)    плани робіт;
б)    розробки уроків;
в)    дидактичний матеріал;
г)    фото-, відеоматеріали;
д)    список використаної літератури;
е)    інструкційно-технологічна документація
 

Де зберігаються матеріали досвіду: _методичний кабінет, майстерня флористики ПТНЗ
Заходи щодо впровадження (розповсюдження) досвіду (підкресліть):
 
а)    робота Школи кращого перспективного педагогічного досвіду;
б)    робота творчої групи;
в)    розроблено методичні рекомендації;
г)    створено відеофільм;
д)    проведено науково-практичний семінар;
е)    здійснюється наставництво;
ж)    надається консультативна допомога;
з)     тощо
 

Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого впровадження, рівень можливого використання тощо): досвід готовий до розповсюдження

Дата заповнення картки:


Підписи особи або осіб, які вивчали цей досвід та є укладачами цієї картки:

Методист                                Круглій Л.П
(підпис)

Голова методичної комісії                        Носко Н.О.
(підпис)

Бондаренко В.В. Використання нетрадиційних форм навчання як засіб підготовки професійно-компетентного робітника з професії «Флорист. Декоратор вітрин» (опис досвіду роботи)
Бондаренко В.В. Портфоліо(Скачать)
Бондаренко В.В. Виготовлення сюжетних композицій до весільних церемоній. (розробка відкритого уроку)
Бондаренко В.В. Дидактичні матеріали по виробничому навчанню до теми «Виготовлення сюжетних композицій» з професії «Флорист, декоратор вітрин», термін навчання 3 роки, ІІ курс
Бондаренко В.В. Перевірочні роботи, виконані учнями першого курсу